在九十年代中期的一个时期，一位校长在英格兰管理一所致力于帮助有社交障碍和行为偏差的学生的学校。他致力于维持纪律和秩序，但同时也在与自己逐渐恶化的心理健康状况作斗争。在同一所学校里，一位名叫Shy的青少年学生也在内心的脆弱与冲动的暴力倾向之间挣扎，试图寻找自我和平衡点。这段故事展现了教育与心理健康之间的复杂关系，以及青少年的困境与成长。这部影片深刻描绘了人物在压力和心理阴影下的挣扎过程，细腻地展现了心理健康问题的真实面貌。影片通过真实而富有张力的叙事，唤起观众对青少年心理状态的关注，同时也反思了教育系统中对待问题学生的方法和态度。整体来看，影片不仅是一部关于成长和治愈的故事，也是一份对社会心理健康话题的深刻探讨。